家庭作业是有益还是有害?

在现代，有很多学生学习和记忆信息的方法。一些人坚持重复和练习，而另一些人则声称实践和渐进的学习更有效。关于练习和家庭作业的争论由来已久;给学生布置家庭作业真的有效吗?还是仅仅是一种激励和衡量进步的方式?这个有争议的话题不容易解决，在决定作业什么时候有效，什么时候无效时，有一些重要的因素需要考虑。

作业太多不好!

当然，当学生们听到“家庭作业”时，他们通常会畏缩、抱怨和抱怨。他们认为他们的时间最好花在睡觉、和朋友出去玩、玩电子游戏或参加体育锻炼上。研究表明，学习和娱乐的平衡可以创造一个对大多数学生有效的学习环境，所以花在做作业上的时间应该与休闲和自由时间相等。

近来，孩子们的生活发生了巨大的变化，有些孩子每门课至少要做一个小时左右的作业，以补充每天7-8小时的学习时间。每周上5次课，平均7门课，假设每晚有3-4个小时的家庭作业，这些数字加起来表明学生每周花在学习上的时间超过60次!学生沉溺于工作会使他们完全不喜欢学校，这可能会使他们远离高等教育，并可能在以后的生活中造成问题。

最重要的是，家庭作业包括项目和论文，这些东西会给他们的生活带来压力。许多学生抄同学的作业，甚至上网找类似的服务任务专家减轻压力，帮助他们管理时间。学生们有很多方法来应对繁重的工作量。那么为什么人们认为家庭作业是一件好事呢?

家庭作业对我有什么帮助?

另一方面，通过家庭作业，学生可以学到在学术和生活中有价值的技能。时间管理对于大多数日常事务，如工作或课堂，都是一项必要的技能。为了完成作业，学生们必须仔细规划自己的工作日和周末。作为一个负责任的学生需要良好的时间管理，就像一个负责任的成年人一样。有家庭作业也为朋友和家人打开了大门;父母可以通过帮助孩子做家庭作业来与他们建立联系，同龄人可以一起学习并建立持久的友谊。在某种程度上，家庭作业和学习也可以成为学生生活的一个社交方面。

学生也要养成良好的学习习惯，为接受高等教育做好准备。学院和大学并不总是有强制性的家庭作业，所以这取决于学生理解如何学习和如何做笔记。但即使在大学和学院，仍然有学生没有足够的时间来完成这项工作。了解最后期限和截止日期还能让他们为未来的工作情况做好准备。他们可能需要帮助完成任务，寻求帮助也是他们可以学习的有用技能。有时，当他们意识到自己没有很好地管理自己的时间时，他们会求助于其他服务，如分配专家。

那么，家庭作业是有益还是有害呢?

一切都要适度。布置家庭作业可以给学生提供在家学习和练习的材料，这样他们就能牢牢记住所学的知识。但是有太多的作业会让他们沉浸在压力中，不会给他们任何好处，反而会对他们产生负面影响。当学生在合理的时间内完成作业而不造成压力时，家庭作业就会成为有效的学习工具。

《时代》杂志杜克大学教授哈里斯·库珀的研究表明，有家庭作业并完成的学生通常比没有家庭作业的学生表现更好。年龄大的学生比年龄小的学生更强烈。在某些情况下，家庭作业可能是有效的，但并不是对每个人都适用。在决定作业是否适合学生之前，了解他们的需求和习惯是很重要的。

许多老师和家长总是试图以开放的心态来解决这个问题，实施新的规定或新的布置家庭作业的方法。一些人建议限制家庭作业的数量，或者让高水平的学生可以选择家庭作业，以模仿大学的设置。还有人建议，某些年龄段的孩子根本不需要做家庭作业，因为他们的重点应该是享受童年。

如果做得对，家庭作业是有用的。没有人从埋头工作中学习，也没有人从无所事事中学习。工作和娱乐的健康平衡可以通过学术和社交显著改善学生的生活。