对于一个蹒跚学步的孩子来说，与另一个蹒跚学步的孩子分享玩具可能是一个非常现实的挑战。事实上，幼儿通常只有在三岁左右发育成熟时才会愿意分享。
然而，即使在那之前，蹒跚学步的孩子已经达到了关键的社交和情感里程碑，他们以后需要成为慷慨的分享者。
这里有一些适合你年龄的策略，你可以使用，以确保分享的季节全年持续
年龄1 - 2:
- 他在学习什么:
- 你的角色是鼓励他主动去探索自己的世界。
- 分享策略:
- 不要勉强。(在这个阶段，强迫孩子分享可能会动摇他对自己能力的信心。)相反，在你的尿布包里放一些额外的玩具，温柔地引导那些对你孩子正在使用的玩具感兴趣的孩子
- 还钥匙吗?当孩子向你展示玩具时，花点时间和他互动并表现出兴趣。虽然不是经典意义上的“分享”，但他在邀请互动——这为以后的分享奠定了基础
2岁半:
- 她学到了什么:
- 成为一个愿意分享的人的重要组成部分。
- 分享策略:
- 在这个阶段，当孩子们理解别人的感受时，他们更有可能主动分享。当你看到一个分享的机会时，和你的孩子谈谈她的朋友的感受。“你的朋友看起来很沮丧，她伸手去拿你的橡皮鸭子。我想她喜欢它发出的吱吱声。你觉得她想玩吗?”
3岁：
- 他在学习什么:
- 合作游戏。当你开始期待他轮流和你分享。
- 分享策略:
- 现在你真的可以开始建立积极的分享习惯了
- 让你的孩子选择保留一些特殊的玩具，比如最喜欢的新节日礼物。向孩子解释，这些玩具需要在孩子玩之前或者有弟弟妹妹在身边的时候放在看不见的地方。我们家的信条是，“如果是在楼下，就可以共享。”
- 在冲突出现之前，在平静的游戏时间鼓励积极的分享。帮助孩子们互相请求
- 让孩子们有机会自己解决新出现的冲突。“只有一个玩具吸尘器，你们俩都很想用它。我们怎么做才能让每个人都开心呢?”
- 如果孩子很难想出解决方案，帮助他们提供想法，而不是为他们解决问题。这也是一个好主意，让孩子谁正在等待一个回合保持参与游戏的方法。“当爸爸和我一起吸尘时，我们一个人把家具搬开，另一个人推吸尘器。”
- 现在你真的可以开始建立积极的分享习惯了
最大的教训是什么?对分享的期望要与孩子的年龄保持一致——要有耐心。一旦孩子们达到了社交和情感发展的里程碑，他们愿意和慷慨地分享的能力会让我们感到惊讶。
好分享!
帮助你的孩子成为最好的分享者
Gina Quirk著，幼儿园教育
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