根据研究，智商显然与繁荣和幸福有关

智力只是快速学习、获取知识、理解关系以及以适当方式使用或应用技能的智力能力。为了比较生活在一个群体中的两个不同的人的智力水平，应用了不同的测试，这些测试基本上是智商测试(智商测试)。智商基本上揭示了一个人根据情况解决问题的能力水平。

关于智商有很多误区。一些人认为，高智商只会导致成功，高智商的人在生活中面临的困难较少，因为他有能力在初始阶段处理这些困难，这样问题就不会发展到慢性阶段。但有些想法与前一种完全相反。

智力如何进化到现代智商水平

最早将智力测量纳入研究的科学家是保罗·布罗卡(1824-1880)和弗朗西斯·高尔顿爵士(1822-1911)。当时他们提出，头骨的大小基本上决定了一个人的智力水平。

但后来，这一假设被否定了。但这个神话成为了智商测试的基础，因为在他们之后，许多其他科学家都在研究这一点，并得出结论，不是所有的人都有相同的智力水平。这导致了高智商测试的革命，以判断一个人的智力能力。

智商测试的必要性:

第一次对孩子们进行智商测试，他们是否需要额外的帮助在他们的学术载体。从那以后，这些基本的测试很快就变成了判断不同人智力水平的来源。所以知道你的智商是很有必要的。如果你想知道你的智商是多少?来看看这个超棒的全球智商测试．

许多心理学家进行了不同的实验来证明智商是否在一个人的成功中起重要作用。与这方面有关的最著名的理论之一是特曼的理论。

关于智商的理论研究

1920年，加州一位名叫特曼的心理学家试图将智商与成功和幸福等生活的其他基本术语联系起来。为了这个目的，他做了一个实验，找来1500个平均智商为150的孩子。1500个孩子中有80个智商达到170。他深入研究了学生的行为，性格和技能。

他观察到所有的学生都是高效敏锐的观察者，具有最佳的技能来适应环境的变化。在他死后，其他心理学家接过了他的责任，开始照顾他的项目。他们还观察了他们的行为。但当孩子们长大后，结果从一开始就大不相同。

Terman实验结果:

心理学家总结出三个主要结果

• A组:在1500个孩子中，超过平均水平的人进入学院和大学接受高等教育。
• B组:一些人为了工作而挣扎，因为一些基本的原因而停止了学业。
• C组:一些学生不仅放弃了高飞的梦想，而且采取了消极的生活方式。例:一些人开始抢劫，一些人选择走私和目标杀人。

心理学家对这三组人进行了细致的观察，发现第一组人意志坚定，专注于自己的目标，有很强的意志力。2^nd群体因为关键的情况而离开了自己的工作重心，更倾向于找一份工作来满足他们的需求。孩子们的3^{理查德·道金斯}这群人缺乏个性特征，把他们的高智商用在消极的意义上，因此毁了他们的生活，采用这个社会的黑暗面。

因此，这些不同的结果使心理学家得出结论，除了智商之外，性格塑造和性格特征也是获得生活成就的关键。

智力与成就的关系:

尽管特曼提出了这样的理论，但不同观察的总体结果表明，智商在每个人的成功中都扮演着重要的角色，但这不仅仅取决于智商。许多其他因素，如一致性、积极性、决心、意志力、性格塑造和强大的个性也会影响成功之旅。

我们身边有很多这样的例子。美国的唐纳德·特朗普总统也是高智商的天才之一，取得了成功，杰伊·盖茨比等许多诺贝尔奖得主都是靠自己成名的。但与此同时，许多天才，比如数学家卡尔·戈达尔，因为他们的个人危机而患上了精神疾病，并为此苦苦挣扎。

智力与幸福的相关性:

这两个词也有关联，但只有智力不足以满足内心的你。与成功相似，幸福也来自许多不同的因素，除了智商。所以谦卑和积极是获得幸福的必要条件。一个智商一般的人如果知道生活的基本法则也会很快乐。但如果一个高智商的人遵循这些规则，他就很容易更快地达到那种幸福水平。

最后的话:

智力提供了成功的潜力，而要实现这种潜力，所有其他道德都是必要的。